回答: 被补习老师诱奸的房思琪 由 laodayeok 于 2017-05-16 0:49

「我下樓拿作文給李老師改。他掏出來，我被逼到塗在牆上。

老師說了九個字：『不行的話，嘴巴可以吧。』

我說了五個字：『不行，我不會。』

他就塞進來。那感覺像溺水。

可以說話之後，我對老師說：『對不起。』有一種功課做不好的感覺。」

李國華，50歲，有妻，育有一女，是補習班的王牌國文教師，但這位外表看似溫良恭儉的老師，私底下卻以輪姦及強暴小女孩為樂。他在輪姦小女孩的同時，也灌輸她們「我是很愛妳的。」、「這一生只愛妳一個人。」、「我表達愛妳的方式就是跟妳性交」等等如此之類的觀念，讓小女孩們陷入愛情的錯覺，也利用著小女孩們因為知道自己被「強暴」，認為自己做了不該做的事，覺得自己已經變髒了，這個世界(不管是家人還是社會)已經沒有任何人可以幫助小女孩們，因為小女孩們無處可去，所以小女孩們只能留在李國華身邊，在這種愛情的錯覺中活著，小女孩們在他半哄半騙之下，落入了他的溫柔陷阱，貢獻自己的青春、自己的身體，直到他覺得厭倦了。

房思琪是這樣的女生之一，原本房思琪與李國華是居住於同一棟大樓的鄰居，當時房思琪只是位十三歲的國中生，李國華是國文老師。李國華外表具有內涵和文學氣質，深受其他同棟大樓的人們尊敬，同樣也受房思琪及她的好友劉怡婷敬愛，藉由幫忙孩子看作文的藉口，製造出和房思琪獨處的時間，藉此性侵了女孩，並維持這樣的關係達五年之久。

房思琪對於與李國華的這種關係，是在恐懼與快樂的情緒矛盾中掙扎，不斷的問自己老師到底愛不愛她？如果是愛她的。為什麼她們的愛只能在小公寓裡躲躲藏藏？見不得天日？無法光明正大的說出來？若是不愛她。那為什麼從老師口中吐出的甜言蜜語又是這麼的真實？因為老師讓她屢屢在性愛中享受到高潮的快感，讓她幾乎相信老師是真的愛她的。

思琪為什麼不去舉報李國華？一是因為這個社會把小女孩的求救訊號給忽略了，社會上對於有關「性」的議題是很敏感的，且包含了許多負面的思想(例如:不潔、骯髒)，女孩子若是和性扯上邊，就會被視為骯髒的，遭強暴(有性關係)的女人是不自愛的。最明顯的就是書中有透露出小女孩的求救訊號，卻一一被抹殺。

思琪曾經對媽媽說過：聽說學校有個同學跟老師在一起。媽媽：誰？思琪：不認識。媽媽:這麼小年紀就這麼騷。思琪不說話了，她一瞬間決定一輩子不說話了。可見思琪曾經想要讓母親了解自己的狀況，這也是在試探母親當面對師生戀(性關係)時的看法會有哪一種反應，思琪這麼做的目的也許是想把事情說出來，內心期待與自己最親近的家人（母親）會理解認同，但卻被媽媽一語打碎了。

要上大學時，思琪和李國華的事情被她最好的朋友劉怡婷發現，她內心也期望著從小到大的好友能夠理解她，但怡婷對她說的卻是：妳好噁心，妳真噁心，離我遠一點，我沒有辦法再跟妳說話了。最後思琪的內心瀕臨崩潰，甚至很努力的在對怡婷表達自己很痛苦時，怡婷卻說:：我以為妳很爽。連最好的好朋友都看不起自己，於是思琪再問：如果我死了，妳會難過嗎？怡婷又回說:妳要自殺嗎？妳要怎麼自殺？妳要跳樓嗎？可以不要在我家跳嗎？

故事中還有被李國華性侵的另一個角色郭曉奇，她在被李國華丟棄後，想要舉發李國華的所作所為，於是到網路上將李國華的事情寫出來，卻得到了網友以「所以妳拿了多少錢？」、「當補習班老師真爽」、「第三者去死」、「可憐的師母」等等回應。

被上後的小女孩無法求助，就算求助了，把自己的痛苦說出來也沒有人會理解，或是被解讀成另外一種意思。於是她們寧可不說，

思琪為什麼不去舉報李國華的第二個原因，是因為強暴她的男人，同時也滿足了她愛的幻想，即使開始沒有，後來也逐漸給她的身體帶來性的覺醒與快感，讓她們即使滿腹罪惡感，還是回到那個男人身邊，這也是李國華與房思琪的關係可以持續那麼長一段時間的原因。李國華做這種事也不會被發現因為「他發現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是她自己的錯。罪惡感又會將她趕回他身邊」。

故事的主軸除了在李國華的故事，還有另一個是錢一維的故事。

錢一維有酒後對妻子sm的惡習，他的妻子許伊紋被他sm多年，卻從未想要離開，因為她認為一維是愛她的，否則不會在上午上她，晚上又打她。而且一維溫柔時愛自己的方式又是自己所喜愛的(甜言蜜語、疼寵、夢幻式戀愛)，所以伊紋覺得她可以忍，但是這種事情她也無法對任何人訴說，只有在每次思琪與怡婷來找自己時，與她們交流、分享文學的時間她才能感覺得到快樂。最後，伊紋在被一維打到出血，送入醫院，意識到自己極有可能會被一維打死，一維所說：下次不會打妳了。根本不能相信，最終離開他。

這個故事告訴我們，只要女生經常被上到高潮了，而且幻想中的愛情有被滿足的時候，她們就可以忍受被強奸，被家暴，她們的底線可以很低很低。bitter-sweet 式的"愛情"，正是這類幻想型女生的死穴。